各個(gè)高校現(xiàn)在基本上已經(jīng)放寒假了，學(xué)生都在陸續(xù)分批離校中。對(duì)于升本人來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假過(guò)的一定不會(huì)舒坦的。疫情反復(fù)不定，導(dǎo)致線下授課變線上，學(xué)習(xí)效果不受管控。另一個(gè)，脫離了老師的監(jiān)督，也會(huì)讓部分自制力較差的同學(xué)回到“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的過(guò)程中。那么如何保證湖南專(zhuān)升本，疫情期間備考不受影響？

　　但是，寒假對(duì)于升本人來(lái)說(shuō)也是機(jī)遇。有的人過(guò)的安逸，將學(xué)習(xí)拋擲腦后，那么等待他的只有慘敗;有的懸梁刺股，穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么結(jié)果一定不會(huì)讓他失望。

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　　疫情下，寒假如何高效備考專(zhuān)升本?

　　寒假是對(duì)于升本人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的“沖刺期”，基礎(chǔ)不好的同學(xué)，好好利用寒假，能夠起到逆天改命的作用，基礎(chǔ)好的同學(xué)，好好利用寒假能夠讓實(shí)力更上一層樓。

　　不同基礎(chǔ)的同學(xué)，如何在寒假根據(jù)自己的情況高效備考呢?

　　才開(kāi)始備考的同學(xué)：

　　熟悉考綱，回歸課本，梳理知識(shí)

　　建議12月用半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。熟悉考試大綱的要求及內(nèi)容，以把握命題方向，必須知道考試大綱都要求掌握什么。

　　回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié)：* 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過(guò)程或步驟的陳述。* 網(wǎng)課與教材的結(jié)合學(xué)習(xí)：不能單看教材也不能只看網(wǎng)課。做好筆記融匯貫通。

　　已經(jīng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)備考的同學(xué)：

　　加強(qiáng)效率，鞏固知識(shí)備考中期最易松懈。要注意公共課與專(zhuān)業(yè)課間的學(xué)習(xí)平衡與效率。* 如果有偏科：根據(jù)自身情況加強(qiáng)復(fù)習(xí)提高。* 定制提分目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際情況，穩(wěn)扎穩(wěn)打。通過(guò)階段性自測(cè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。*備考節(jié)奏把握很好，基礎(chǔ)基本牢固的同學(xué)。

　　做透歷年真題

　　做：做題的目的是找感覺(jué)，如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　比：對(duì)各年試卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開(kāi)闊;

　　找：通過(guò)對(duì)近幾年的專(zhuān)升本真題找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出專(zhuān)升本的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　升本備考如何歸納知識(shí)體系?

　　總結(jié)歸納，查漏補(bǔ)缺永遠(yuǎn)是備考過(guò)程中不可或缺的。

　　先來(lái)看看都要?dú)w納些什么?很多同學(xué)以為，歸納整理知識(shí)體系就是簡(jiǎn)單地把重要公式定理列出來(lái)。歸納整理知識(shí)體系其實(shí)有三個(gè)問(wèn)題：

　　第一，考什么?

　　確定哪些是非常重要的考點(diǎn)，哪些是一般重要的考點(diǎn)，哪些不考。把這些考點(diǎn)涉及到的公式定理列出來(lái)。沒(méi)有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機(jī)會(huì)把這些盡量弄懂，搞明白。

　　第二，怎么考?

　　這個(gè)考點(diǎn)常見(jiàn)的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在專(zhuān)升本題目中的什么位置，前面還是后面，難度如何，綜合形式有哪些。

　　第三，怎么答?

　　這個(gè)考點(diǎn)常用的答題方法有哪些，一個(gè)考點(diǎn)的解題方法不會(huì)有很多，三五種已經(jīng)比較厲害了。

　　常見(jiàn)的總結(jié)方法有哪些?

　　1、以章節(jié)順序展開(kāi)的歸納

　　上面提到的是以章節(jié)順序展開(kāi)的歸納，這種歸納方式是最常見(jiàn)的方式，也是最基礎(chǔ)的方式，比較能夠幫助我們迅速掌握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系。

　　2、題+題的歸納

　　比如我們把一個(gè)章節(jié)歷次考試的題目找出來(lái)仔細(xì)做對(duì)比歸納，這對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破非常有效。以后，遇到這些章節(jié)的題目，就能迅速地從大腦這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中提取有用的信息，幫助我們高效解題。

　　3、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課學(xué)科的歸納

　　語(yǔ)文文章背誦，常考知識(shí)點(diǎn)歸納是非常有必要的。英語(yǔ)語(yǔ)法，常用短語(yǔ)、高頻詞匯等等，將老師講過(guò)的考點(diǎn)，自己再歸納成記得住的知識(shí)，才算最終掌握。專(zhuān)業(yè)課按照歷年真題大綱，知道每個(gè)章節(jié)考什么。這些是你現(xiàn)在可以做并且要做的。

　　最后：請(qǐng)大家一定要做好個(gè)人身體防護(hù)，身體是革命的本錢(qián)，期待疫情結(jié)束春暖花開(kāi)之時(shí)，我們于本科相聚!

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