由于上海統(tǒng)招專升本英語考試多數(shù)題型采用選項形式，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中容易養(yǎng)成“只知大概，不知具體”的毛病。同時，認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于英語復(fù)習(xí)來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。比如詞義相同的兩個單詞用在同一個句子中就不合適。為了解決這種困境，建議同學(xué)們應(yīng)該將學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)過的多種詞義相同的單詞進行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

　　二、只背不用

　　在上海統(tǒng)招專升本英語復(fù)習(xí)過程中，有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語單詞，也并未必使單詞量有一個提高，其主要原因在于孤立的記憶單詞。在這分享一個學(xué)習(xí)技巧：給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體。因為在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用比單純記憶更為重要。我們可以通過例句或文章記憶單詞，一方面幫助了解這個單詞的正確用法;另一方面幫助了解正確使用單詞的語境。有了句子或文章這些載體，同學(xué)們記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應(yīng)手。

　　三、習(xí)慣復(fù)習(xí)長難詞

　　同學(xué)們習(xí)慣在寫句子的時候，專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都比較漢語化而不符合英語表達習(xí)慣。其實掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。建議同學(xué)們平時在學(xué)習(xí)過程中，每碰到一個拿不準的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經(jīng)常翻閱一定能達到一定的記憶效果。

　　四、過分依賴中文釋義

　　許多同學(xué)習(xí)慣于邊看漢語邊背單詞，例如意思完全不同但語法都對的兩個句子，這樣就容易形成對句子的誤解，然而同學(xué)過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如詞義相同的兩個單詞，所表達的意思卻有很大區(qū)別。

　　五、長時間集中背誦

　　相比與長時間集中記憶單詞，建議采取少量多次的原則更好。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進行多次復(fù)習(xí)。或者利用見縫插針的方法，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)累了，拿出10幾分鐘背上10個英語詞匯，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣做，不僅避免了枯燥的英語單詞記憶，而且也能使得其他科目的復(fù)習(xí)效率和英語單詞的記憶效率共同得到提高。