會議首先審議并原則通過了《湖南工程學院關于進一步加強作風與紀律建設的實施辦法(討論稿)》。會議認為該方案能夠結合學校實際，明確了健全落實作風與紀律建設長效機制的重要意義，建立和完善了管理制度和運行機制，細化了監督檢查的舉措，嚴格了考核問責要求。會議強調學校將深入貫徹中央八項規定和省委“約法三章”精神，堅決整治作風與紀律方面存在的突出問題，壓實責任，轉變作風，以嚴明的紀律、嚴格的措施、嚴肅的問責、嚴實的作風，推進各項工作有力有效落到實處，努力開創學校作風與紀律建設的新局面。

　　《湖南工程學院績效工資改革實施辦法(試行)》由人事處在廣泛征求全校廣大教職員工意見建議的基礎上擬定而成。會上，大家對該實施辦法中一些核心指標提出了科學合理的建設性意見，對其中考慮不周全、不合理、不完善的地方提出了修改建議。會議要求，為進一步完善現有的薪酬分配制度，充分發揮績效激勵作用，更好地調動大家工作的積極性和創造性，下一步要廣開言路，充分征集廣大教職員工的意見及建議，并在對相關意見及建議進行統計分析、對相關數據進行精準測算的基礎上，進一步修改完善實施方案。

　　易兵對“作風與紀律建設”方案進行了充分肯定。他對“績效工資改革”方案提出了更高期望：希望該方案能成為我校引進人才、培養人才、留住人才、激發人才內生動力的關鍵因素，吸引和凝聚各學科各專業的優秀人才，增強學校核心競爭力，促進學校高質量高水平發展。

　　陳岳堂指出，“作風與紀律建設”方案設計做得實、問題找得準、內容質量高，可根據會議意見修改完善后盡快下文。同時，他認為“績效工資改革”作為學校重要的民生工程，是學校綜合改革中極為關鍵的一環，是學校實現高質量發展的重要基礎，要正確認識績效工資改革的客觀性和緊迫感，正確理解績效工資改革的導向性和激勵作用。他強調，“績效工資改革”方案關系到全體教職員工的安全感、幸福感、獲得感，要上教代會進行宣講解釋、分時段討論，讓代表們充分發表意見，進一步統一思想、凝心聚力、達成共識。